Кем вы хотели быть в детстве?

Каждое начинающее осознавать себя человеческое творение уже в раннем возрасте способно определить собственные творческие потребности. Под творчеством я подразумеваю в данном случае любое начинание, связанное с предпочтениями в деятельной сфере: будь то лепка из пластилина, танец или составление слов в рифмы. Для маленькой меня своеобразным магнитом, завораживающим как кулон гипнотизера, стал проигрыватель мамы с пластинками. Сказка о Али-бабе, "Билет на балет"...стоп! Это она - чернокожая женщина с обложки, поющая как ангел (мама говорит, что они существуют, я слышу - это правда), резко меняет направление моих потребностей. Вот я уже у зеркала, в руках карандашик-микрофон, напеваю лиричную мелодию Уитни, не понимая ни слова, но эмпатически передавая смысл. Еще три года и выпуск из начальной школы отмечен моей песней для любимой учительницы. Проходит еще несколько лет - студенческий фестиваль, я победила! Я - звезда! Три года художественной самодеятельности приносят дипомы, но не удовлетворение, ведь Уитни королева, а я так и не научилась тем гениальным вибрато. День, университет, филология, тексты. Ночь, ресторан, маленькое черное платье, русская попса в микрофон, для желающих - заграничные танцевальные песни. Всё - не то. Годы прослушивания музыки приводят к вовлечеию в джаз, но это лишь стандарты. Дай мне имповизацию! Без учителя все начинания сводятся к устойчивым приоритетам, сложенному репертуару, но не итогу. Мне двадцать семь, я за пределами России. Тоска, передаваемая у зеркала с карандашом в руках, выросла в вокально-актерский опыт, который воплощается в не менее вокально-актерской школе. Один джазовый конкурс в Польше уже выигран, осталось реализовать в себе то вибрато, и девочка, с мечтой о перевопощении в темнокожую сирену, увидит в отражении ответ на вопрос. Вопрос: для чего?