Что было самой важной вещью, которой Вы научились в школе?

Думаю всем известен факт, что период c 10 до 15 лет у детей-самый психологически нестабильный,так как детская психика сильнее уязвима,чем психика взрослого человека.Детский разум воспринимает происходящее в разы ярче и принимает все близко к сердцу.Не могу утверждать,что это плохо,но есть люди,которые могут использовать это в своих,чаще всего коварных целях.Этими людьми,к сожалению,являются сами дети.И именно тут нельзя не применить такое понятие,как "школьный буллинг".Школа-самая благоприятная среда для данного процесса.

Большое количество детей хоть раз в своей жизни сталкиваются с буллингом.Иногда дети имеют отношение к буллингу,сами того не осознавая.Многие убеждены,что буллинг имеет две стороны-жертва и обидчика,но есть и третий тип-наблюдатели.Они держат во внимании этот процесс,но продолжают оставаться в стороне,тем самым занимая позицию равнодушного человека.Это не есть хорошо,так как иногда хладнокровие и желание остаться в тени может привести к неутешительным последствиям.Но не стоит перекладывать всю вину на них,ведь основная проблема заключается непосредственно в обидчиках.

Кто же эти люди?Получив небольшие знания в области психологии и отучившись в школе,могу с большой уверенностью сказать,что чаще всего буллеры занимают не сильную,как им бы хотелось,позицию,а наоборот:они и являются жертвами,сами того не осознавая или же не признавая.Это люди с низкой самооценкой и неудовлетворенностью жизнью,что с каждым днем все больше заставляет почувствовать отчуждение от мира.Чтобы компенсировать эти чувства,они выбирают себе жертву,травля которой приносит им желаемое-почувствовать себя сильнее и лучше.Но это не сила,а слабость или даже страх.Страх стать изгоем в мире,школьном мире.Именно поэтому такие дети,с внутренними противоборствами по поводу самоощущения,позиции в жизни и желанием быть частью социальной группы,делают все,чтобы не выделяться из массы,тем самым становясь заложником не только этой группы,но и самого себя.Такие дети,к сожалению,навсегда могут остаться в этой роли и всю жизнь бороться с самоопределением.

Жертвы же,хоть и являются по мнению многих уязвимыми,чаще всего сильнее агрессоров.Пройдя через тернистый путь,они определяются наконец,остаться навсегда в этой роли или стать сильнее и перестать поддаваться влиянию неуверенных в себе людей.Те дети,которые выбирают второй вариант,являются для меня примером внутренней силы и стойкости.

Касательно меня,могу сказать,что это тема была мне близка в школе,были люди,которые оказывали слишком большое влияние на мое восприятие мира.Только недавно я осознала,что эти люди- дети,с неокрепшей и нестабильной психикой,чье мнение для меня больше ничего не значит.

Наконец,школа научила меня осознать кто я,чего я хочу и какие люди должны быть в моем окружении.Если бы не школьный опыт,я бы не стала той,кто я есть сегодня.

Самая важная вещь,которую я усвоила в школе-не придавать большого значения людям,которого этого не заслуживают.